میزان ثبات مدیریت مدارس
Authors
abstract
ثبات مدیریت از جمله مباحث مناقشه برانگیز در حوزه دانش مدیریت است. ثبات مدیریت به همان میزان که طرفدار دارد، مخالف نیز دارد. در این مقاله پرداختن به مجادله های نظری مد نظر نیست و هدف آن است که واقعیتهای سازمان آموزش و پرورش در سطح خرد آن؛ یعنی مدیریت مدرسه بررسی و تصویری از آنها ارائه شود. بر همین اساس، هفتاد و دو مدرسه که دارای سابقه بیست ساله فعالیت بودند به عنوان نمونه انتخاب شدند و داده های لازم از اسناد موجود در مدارس به دست آمد. تحلیل داده ها نشان داد که از نظر مقطع، مدارس ابتدایی دارای مدیران با ثبات تری بوده اند، ثبات مدیریت در دهه اول استقرار حکومت جمهوری اسلامی بیشتر از دهه دوم بوده است و مدیرانی که با سابقه بیشتر از بیست سال فعالیت به مدیریت منصوب شده اند بیش از سایر مدیران ثبات داشته اند.
similar resources
بررسی رابطه بین جو سازمانی مدارس متوسطه نظری با ثبات مدیریت مدیران آنان در شهر خرمآباد
این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین جو سازمانی مدارس متوسطه نظری شهر خرمآباد با ثبات مدیریت مدیران آنان انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق، کلیه دبیران دبیرستانهای متوسطه نظری شهر خرمآباد به تعداد 1389 نفر را شامل بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران به تعداد 293 نفر (155 نفر زن و 138 نفر مرد) تعیین و با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای متناسب انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها عبارت بود از پرسش ن...
full textارتباط بین ثبات مدیریت و میزان کارایی مدارس راهنمایی و متوسطه شهر یاسوج در سالهای تحصیلی 86-82
چکیده ندارد.
15 صفحه اولارتباط بین ثبات مدیریت و میزان کارایی مدارس راهنمایی و متوسطه شهر یاسوج در سالهای تحصیلی 86-82
چکیده ندارد.
15 صفحه اولمقایسه عملکرد کارکنان ادارات دارای ثبات و بدون ثبات مدیریت کشور
هدف از انجام این تحقیق، مقایسه عملکرد کارکنان در ادارات کل تربیت بدنی دارای ثبات مدیریت و ادارات کل بدون ثبات مدیریت در کلیه استانهای کشور بوده است. نمونه آماری در گروه مدیران با توجه به جامعه آماری مدیران (90 نفر) به صورت سرشماری برابر با جامعه تحقیق انتخاب شد. جهت نمونه گیری در گروه کارکنان ادارات کل تربیت بدنی، با توجه به اینکه تعداد کل جامعه آماری کارکنان در ادارات دارای ثبات مدیری...
full textمقایسۀ اثربخشی مدیریت مدارس هیأتامنایی با مدیریت مدارس عادی مقطع متوسطۀ شهر اردبیل
تحقیق حاضر با هدف مقایسۀ اثربخشی مدیریت مدارس هیأتامنایی و مدارس عادی مقطع متوسطۀ شهر اردبیل از دیدگاه معلمان با روش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی انجام گرفت. جامعۀ آماری موردمطالعه در این پژوهش، همۀ معلمان مقطع متوسطۀ شهر اردبیل بودند که تعداد آنها در مدارس هیأتامنائی 300 نفر و در مدارس عادی 900 نفر و جمعاً 1200 نفر است. از این میان 292 نفر از معلمان به روش تصادفی طبقهای، بهعنوان نمونۀ آماری انت...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
روانشناسی تربیتیجلد ۲، شماره ۴، صفحات ۱۱۷-۱۳۴
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023